這個簡單的小學數學題目可把劉老師父女兩給難住了，三根，零根，十根的答案都蒙了一遍，可是東方紅都告訴他們答案錯誤。

“那你告訴我最後的答案，我不猜了。”小翠最後實在沒有辦法了，只好認輸。

“哈哈，最後應該是剩下七根蠟燭，因為沒有被風吹滅掉的蠟燭最後都會燃燒幹凈，被風吹滅掉的蠟燭卻還會完整地呆在桌子上面。所以最後的答案就是七根。”東方紅這才公布了答案。

聽了這個答案，劉老師也哭笑不得，這哪裏是小學數學題，根本就是腦筋急轉彎！可是也不好說什麽，自己出的題目連答案都沒有，一樣的卑鄙。

“你真壞，專門騙人！”小翠翹著性感的小嘴，“想吃什麽，說。”小翠假裝生氣的樣子還真好看，讓東方紅有些心動。當一個女人對一個男人說你真壞的時候，往往就要出問題了。

“我還沒有想好吃什麽，先記著吧。”東方紅卻說。

小翠一聽，嫵媚地對著東方紅一笑，把東方紅的魂都差點給勾走了。

“晚上你來幫我給學生寫評語，好嗎？”小翠輕輕地對東方紅說。東方紅能不答應嗎？在這個時候！

東方紅剛在食堂吃完了晚飯，回到了自己的宿舍，美女小翠就來了。

“美女光臨，真是難得啊，快請坐。”東方紅趕緊笑著招呼。

“想不到你一個男孩子的房間裏還很幹凈，看來你還不算懶。”小翠一進房間就四下打量著，“哇，這麽多的書，你都看了嗎？有沒有瓊瑤的小說？我最喜歡看她寫的小說。”

東方紅搖了搖頭，眼睛往小翠漂亮的臉蛋上面掃了一下：“誰看那種只會賺取小姑娘的眼淚的書啊。”

“誰是小姑娘啊，人家都二十歲了。”小翠撒嬌地拍了下東方紅的手臂，還特意將豐滿的胸部往前挺了挺。

“哦，你是不小了，該大的地方都大了。”東方紅心裏一顫，禁不住脫口而出，突然又後悔了，這張臭嘴啊，都流氓化了。

果然，小翠一聽這個暧昧的話語，臉馬上紅了，接著不依地說：“你真壞，流氓。”可是那害羞的臉上卻看不出一點生氣的樣子，還有幾分開心。

東方紅覺得自己不好說什麽了，就趕緊給小翠去倒開水。

“不了，去我那吧，東方紅。”小翠說完覺得這話也有些暧昧，趕緊補充說：“你答應過幫我給學生寫評語的。”

東方紅也情不自禁地就跟著小翠來到了她的閨房。女孩子的房間就是不一樣，一進房間東方紅就聞到了一股很舒適的香味，忍不住用力多呼吸了好幾下，這也讓小翠嬌笑不已。

東方紅也沒有把自己當外人，一屁股就坐到了抽屜前的凳子上。

“你倒是真不客氣啊，喧賓奪主起來了。”小翠笑著說。

“客人就應該享受優質服務。”東方紅振振有辭地說。

小翠就拿出了一打的小學生手冊出來，放到了桌子上，說：“工作優先！”

“我長這麽大只做過學生，我的學生手冊上面可全部是好話，要我幫你打評語我就專門揀好話說了。”東方紅說的倒是事實。

“我也是第一次給學生寫評語，所以才請你這個大才子來幫忙的啊。”小翠甜甜地笑著。

東方紅就開始寫評語，主要還是根據手冊上的成績來寫評語的。數學成績好的就寫上頭腦靈活，學習認真，上課專心聽講，希望更上一層樓之類的話語。語文成績好的就寫上該生記憶力超強，按時完成作業，希望多寫日記之類的話語。各科成績都好的自然是一大堆的好話，然後加上戒驕戒躁的評語，反正是有則改之，無則加冕，用在哪個學生身上都合適。

“這個王東最調皮了，上課也不專心聽講，接受能力也不行，你怎麽還給他寫了頭腦聰明，反映能力超強，只是上課時如果能更加專心一些就更好了之類的評語啊。”小翠突然在東方紅耳朵邊輕聲質問著，一股令男人心動的處女幽香鉆進了東方紅的鼻子，忍不住貪婪地用力呼吸了一大口。小翠就站在東方紅的身後，臉往前面一側探著，一縷發絲飄在東方紅的脖子裏，癢癢的感覺。更要命的是小翠的胸前柔軟的隆起還不時的在東方紅的背上摩擦著，東方紅的生理就有了自然反應。

“在美國曾經有一個教育學家做過一個實驗，他應邀請到一家小學去辨別誰是天才。這個世界上有誰真的能夠一眼就能夠看出別人的天賦啊，他也是胡亂地指了一些孩子說你們是天才，以後會很有成就。沒想道，三十年後，他評定為天才的那些孩子真的成就都非常的驚人。後來記者就采訪了這些人，他們的答案都驚人的一致：自從被認定為天才之後，他們的自信心都很強，腦筋都比以前要要使，也比以前更懂事，更成熟，更努力，所以才有了今天的成績。小翠，你明白這是什麽道理嗎？”東方紅想了想，就決定用故事來表達會比較貼切。

小翠眨著漂亮的大眼睛直直地盯著東方紅，搖了搖頭。

“小孩子都有很強的自尊心，都很想被人認同，很想能表現自己。這些孩子被認定為天才，他們也都把自己當作了天才，就用天才的要求嚴格自己，所以就取得了很大的成就。所以，從教育學來說，老師和家長就應該盡可能地多表揚孩子，增加他們的自信，他們就能還你一個驚喜！”東方紅就很耐心地進行解釋。東方紅的這一套也是總結了自己前世時的企業管理經驗，在現代企業裏，對員工一般都是正激勵多與負激勵，也就是表揚多於批評，因為大多數的管理學家都認為正激勵要大於負激勵的作用。

小翠聽得有些出神，良久才幽幽地說：“你講的真好，我明白了，以後我也會註意的，我會註意多表揚學生，從正面去鼓勵和引導孩子們。”

“這就對了，我們在手冊上寫上好的評語，這也會感染到家長的情緒，增加他們對自己孩子的認同感，這對孩子的健康成長會很有好處。”東方紅就很高興地說。

結果，四十幾個學生手冊手面全部是一些鼓勵和表揚之類的好話，沒有一句差的評語，小翠那個班第二學期的成績也突然升到了全校第一，這是後話，也是東方紅沒有想到的。

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